Vir die gegradueerdes van gister is daar niks meer langverwagtend as om met voormalige klasmaats te vergader nie. In enige weer jaag hulle na die skool se drumpel. Hoe hulle wil hê dat die aand van die vergadering nog lank in hul geheue moet bly. En hiervoor moet u 'n interessante skrif skryf.
Instruksies
Stap 1
Definieer die hoofdoelstellings van u geleentheid. U kan dit opdra aan gegradueerdes van verlede jaar. of u kan 'n herdenkingsaand maak: 'Een keer tien jaar later', 'Verjaarsdagbyeenkomste', 'Telekonferensie van geslagte'.
Daar is geen presiese skema vir die skryf van 'n teks nie, maar die hoofstadia kan onderskei word.
- Opening. Welkom gaste. Direkteurstoespraak.
- Hoof gedeelte. Aanbieding van gaste, uitvoering van amateuroptredes, speletjie-oomblikke.
- Afsluiting. Afskeidwoorde aan gaste. Toer deur die skool.
Stap 2
Kies die materiaal, afhangende van die doel. Skep 'n gastelys om dit te doen. Vind uit hoe hul lot ná die gradeplegtigheid ontwikkel het. Oorweeg vrae oor die onderhoud. Dit moet korrek, presies en korrek geformuleer wees. Dit is raadsaam om studente hierop voor te berei. Die interessantste vrae kan direk in die teks gebruik word.
Soek die gegradueerdes wat die stad verlaat het. Maak 'n geselsie. As hulle nie na die vergadering kan kom nie, kan u 'n muurkoerant daaroor reël. Dit sal handig te pas kom om die saal te versier.
Stap 3
Verdeel alle gaste in groepe. Hierdie verdeling is natuurlik voorwaardelik. Dit is nodig om vrae te stel en die aantal amateuroptredes te bepaal.
Die verdeling kan so wees:
- beroepe wat verband hou met vervoer, konstruksie, ekonomie;
- mense met intellektuele werk;
- volgens jare van vrylating;
- gegradueerdes, ouers van huidige studente;
- deur stokperdjies.
Vrae kan van 'n ander aard wees. Kleuterskoolonderwysers en -onderwysers: “Het die kinders gedurende u werk verander? Waar het hulle beter geword, waar is hulle slegter? ' Vir bouers, argitekte: “Die ou wysheid sê dat 'n regte man 'n boom moet plant, 'n huis moet bou, 'n seun moet grootmaak. Wat het jy al gedoen? ' Aan dokters, wetenskaplikes: "As u die geleentheid gehad het om 'n medisyne uit te dink, teen watter siektes sou dit dan wees?"
Die vrae kan wissel. Die belangrikste ding is dat hulle oorspronklik is. Gebruik hiervoor aanhalings, spreekwoorde, biografiese gegewens uit die lewens van groot mense.
Stap 4
Sorg nou vir die amateur-kunsnommers. Dit moet van verskillende karakter wees, maar bevat meer prettige, skouspelagtige, helder getalle. Gebruik kostuum-miniatuur. Die belangrikste ding is dat alles goed geoefen word.
As gegradueerdes verlede jaar graag op die skoolverhoog wou optree, kan u hulle uitnooi om vooraf 'n snaakse nommer voor te berei.
U kan eenvoudige speletjies gebruik. Sodanig dat ouer mense ook kan speel. Hier is een van hulle.
Die speletjie heet "Onthou jy nog?" Die aanbieder gooi die bal in die hande van die spelers en stel vrae. Wie hom gevang het, antwoord. Die spel is baie snaaks.
En die vrae kan so wees.
- Op watter verdieping was die geskiedeniskamer?
- Was u al 'op die mat' saam met die regisseur?
- Watter kapsel het die klasonderwyser gehad?
- Het u die dagboek vir u ouers weggesteek?
Gegradueerdes help mekaar om interessante oomblikke van hul skoolbiografie te onthou, wat die atmosfeer baie lewend maak.
Stap 5
Berei aandenkings vir gaste voor. Dit kan klein poskaarte wees met 'n foto van 'n skoolklok. Klein klokkies van goud en silwer is baie gewild. U kan die handwerk van kinders wat in arbeidlesse gemaak is, gebruik ('n raam vir 'n foto met 'n skooltema, 'n medalje).
Berei die Gasteboek vooraf voor. Laat die gegradueerdes hul wense agterlaat.
Stap 6
Verbind die dele van u scenario met een held. Dit kan 'n sprokieskarakter wees. Hy sal die gaste deur die bladsye van die aand lei.
Dit kan Vanya en Masha wees, wat betyds verlore gegaan het.
Dit kan moderne studente wees wat die tydmasjien uitgevind het.
Stel woorde saam wat alle dele van die teks in een plot verbind.
